Notes RPE du 2e Conseil d'Ecole 2023-2024

Le deucième Conseil d'école a eu lieu le 15 Mars 2024.

Ce conseil d'école s'est mieux passé que le précédent.

Suivant les nouvelles modalités d'organisation concernant la préparation des conseils d'école, une réunion préalable a eu lieu le 27/02 avec la directrice afin d'échanger sur les questions et celles à retenir pour le conseil d'école. De la même manière, une réunion avec la mairie a été réalisée le 04/03 concernant les questions mairie.

Les notes prises par les RPE ont été partagées à la directrice le 25 Mars 2024. Vous les trouverez en détails ci-dessous.

La mairie a partagé à ce moment-là les reponses officielles apportées à nos questions, ces réponses ont été textuellement intégrées au CR diffusé par la directrice.

Le compte rendu de ce conseil d'école a été diffusé par la directrice le 10 Avril 2024 : CE mars 2024 (256.5 Ko)

Les questions remontées par les RPE et les réponses associées sont disponibles sur la page suivante, incluant nos notes lors des différents réunions : Questions CE - 15/03/2024

Actions menées depuis le dernier conseil et à venir:

• 05/12 : Commémoration de la guerre d'Algérie (CM)
• Festivités de Noel :
  • Toute l'école a participé au marché de Noel : dons des parents, 203€ récupérés pour l'Ecole
  • Chorale de l'école a bien plu aux parents et aux enfants
• APE :
  • Spectacle aux maternelles
  • Wish pour les élémentaires
• Père Noël = 21/12 + gouter offert par la mairie
• Kapla = 11/01, toutes les classes ont eu une séance avec 2 intervenants. Construction géante
• 30/01 : Cross de Bazemont avec les maternelles, rencontre sportive (PS/MS/GS)
• Handi USEP : 27/02 gymnase de Flins, 4 classes élémentaires. Très bien organisée, écoles mélangées, 10 élèves par équipe. Le matin CE1-CE2, l'après-midi : CM-CP
• Visite médiathèque : manque d'accompagnateurs, difficile de maintenir toutes les dates. Bénévoles mairie qui essaient de compenser en venant chercher les élèves à l'école. Prévoir un backup. Rappel aux parents accompagnateurs/adultes de réduire leurs temps sur le téléphone, écouter plutôt les histoires, aider les enfants. Diffusion des photos : lors des sorties, seul l'enseignant peut diffuser

Photo CP : Aucune photo diffusée. Pas de photos sur klassly, ni par mail. Pb de téléphone de Mme Llorca, perte de toutes les photos du début d'année, nouveau téléphone. Problème de liste de diffusion. Prévoit un PDF en fin d'année avec les temps forts. Proposition de faire cette diffusion plus fréquemment. Également, les parents accompagnateurs pourraient partager avec Mme Llorca les photos qu'ils auraient prises sur la période perdue.

• Sortie piscine: CP et CM le mardi sur 10 séances, savoir nager pour les CM2, pass nautique pour les CM1 = aisance aquatique, CP = petite aisance aquatique, gros progrès
• Livrets remis fin janvier, échange avec les familles
• Classe découverte (4-8/03): 52 élèves sont partis à Houlgate, nouvelles régulières via Klassly. Exploitations des activités/thèmes réalisés là-bas. Exposition lors de la kermesse. Ensemble des photos seront mis à disposition sur un lien.
• Exercice PPMS jeudi prochain, pas plus d'infos: pas d'horaire, ni scénario,

Activités thématiques:

• Semaine des maths (petits défis)
• Carnaval 19/03 + gouter
• Jeudi 21/03 : La grande lessive ("faisons des bulles") (Déjà fait en 1er période : "avec ou sans eau") + défi pour la lutte contre la trisomie 21 (chaussette différente)
• Sortie fin d'année:
  • 25/06: maternelle, ferme pédagogique à Rozet et 1 atelier sur les animaux
  • 27/06: CP/CE1 thématique "je suis un petit gaulois", à St Germain En Laye, au musée archéologique dans le château
  • Pb de bus : sorties écourtées, pour revenir avant 16h30
  • Demande d'accompagnateurs seront faites avant les vacances pour que les parents puissent s'organiser
• Sortie USEP:
  • 04/04: Rencontre organisée par l'école Roger Gousseau, aux Alluets le Roi, "l'athlé ça se vit" pour toutes les classes
    • Maternelles Bazemont le matin
    • CP/CE1 Bazemont l'après-midi
  • La même semaine activités sur Olympismes et paralympismes
  • 17/05 : CE2/CM Grimpe Rando. Besoin d'accompagnateurs très sportifs
  • 28/05: maternelles, rencontre "les petits aventuriers" à Issou
  • 10/06 : Rando Versailles (CP-CE1), autres classes que celles de l'année dernière
  • 11/06 : CM olympiades pour les maternelles
  • Si les parents n'ont pas de place de le bus, ils peuvent venir en covoiturage avec leurs propres véhicules
• Projet tennis a commencé S11
  • CE1-CP = mardi matin 5 séances
  • CE2-CM = jeudi matin sur 10 séances, 1/2h par groupe pas adapté, utilisation du terrain de foot goudronné à coté avec des nouveaux filets de tennis
  • Cycle athlé maintenu sur le reste de la semaine.
  • Matériel ramené par le prof de tennis. Raquette autorisée si elle est adaptée à la taille des enfants.
  • En cas de pluie ou absence, séance reprogrammée

Evaluations:

Présentation des tableaux de synthèse par la directrice

GS:

100% sur plusieurs compétences

Axes de progrès =

Compréhension de l'implicite (même texte chaque année, difficile à comprendre)

Tenue du crayon (55%), mais encore du temps de progrès (eval en janvier)

Résoudre des problèmes (toutes les classes)

CP:

Comparaison avec les résultats de l'année dernière (classe différente)

Une des meilleures écoles de la circo en lecture compréhension à IPS identique

Compétence à améliorer :

Dictée, compréhension d'un texte lu = travaillé en APC avec Mme Woodrow (2 fois par semaine)

Mathématique = retravailler en classe pour les calculs en ligne. Addition au lieu des soustractions. Objectifs prioritaires des APC en période 4 pr les GS et CP

Evaluations pas réalisées cette année dans de bonnes conditions, saut de pages.

4 élèves vraiment en difficultés.

Analyses sur un même groupe d'élèves pour voir l'évolution.

Mai-juin éval mi-parcours repassée pour les élèves qui n'ont pas bien réussi pour voir l'évolution

6eme:

Réalisation des évaluations sur tablettes, sous forme de QCM. Pas de retours en arrière possible. Problèmes d'écouteurs. Pas de brouillon

Points forts :

Compréhension et fluence : travaillées en période 1 et 2, chaque année, dans tous les niveaux

Lexique

Calcul mental

Problème en progrès

Points bas :

Numération et calcul (fraction)

Géométrie, résultats très étonnants vu le travail réalisé l'an dernier

4 6eme en difficultés, déjà identifié à l'école

Groupe CM2 actuel plutôt en difficulté

Principal du collège a changé (Mr Massé) : visite du collège pour les CM2

Professeur de chinois est venu le 11/03 présenter son pays, plutôt que le cours de chinois

Les enfants ont un très bon niveau en chinois, bonne professeur

Aides aux élèves en difficultés

• PPRE
•  PAP:
  • pour les difficultés plus durables, pas de PAP avant le CE2, après 6 mois d'essais PPRE
  • Tjrs le médecin scolaire qui autorise, souvent troubles dys
• APC proposé sous une nouvelle forme
  • Identification des groupes d'élèves à besoin, sur chaque niveau
  • Puis qui prend qui, inversion des classes >> autres approches, mutualisation des appréciations pour s'épauler
  • GS prend les CP pour voir si pb pour la suite
  • Thomas suit le groupe des CE1 sur une compétence
  • Mise à zéro à chaque début de période, et bilan en fin de période
• Stage RAN:
  • Remise à niveau pendant les vacances scolaires
  • Toussaint, Les Alluets le Roi
    • Mme Gressier
    • Mr Lacouture
    • 7 élèves des Alluets Le Roi
  • Février, à Bouafle
    • Mme Gressier
    • 2e enseignant
  • 2-3 élèves par classes ou par niveau proposés, mais souvent prévenu trop tard (vendredi pour le lundi)
  • 8 élèves proposés (limitation maxi), 3 ont pu participer
  • Le pacte enseignant : Chaque enseignant accepte de faire des heures supplémentaires pdt les vacances, sur la base du volontariat

Projet d'école

Parcours éducatif visible dans les LSU

3 thèmes : Citoyen / Artistique-culturel / Santé

Citoyen:

• Valeurs de la république
• Commémoration
• Vivre ensemble dans l'école et le village
• Règle de vie et de l'école
• Programme phare / lutte contre le harcèlement
• Handi USEP, accepter les différences
• Paralympisme

Artistique et culturel:

• Musique (Chorale)
• Littérature (médiathèque)
• Album
• Exposés
• Sortie
• Kapla
• Visite du père noël
• Cirque

Santé

• Hygiène
• Prévention des risques
• APQ : difficile à faire tous les jours
• Kit pédagogique.

Prévision des effectifs:

Nouveaux PS = 22

+2 MS

-2 radiation (GS/CE2)

-12 élèves CM2

= 152 élèves à la rentrée prochaine (142 élèves cette année)

Appel téléphonique de parents pour emménagement fin aout

Visite de l'école le 15 juin, en plusieurs groupes, pour tous les enfants qui changent d'école. Temps plus long pour les PS.

CP-CM2 : plutôt fin de matinée

Pas possible de faire la visite au moment de la kermesse, mais invités au spectacle et à la kermesse

Pas de rdv individuel systématique, sauf si demande spécifique

Livret d'accueil envoyé pour les PS et les CP pendant l'été

6e classe est conservée (carte scolaire). Poste de Mme Kicali conservé. Passage en 1er mouvement, pas sûr que Mme Kicali soit maintenue sur le poste, dépend de son nbre de point, des demandes de vœux (27/03). Décision : début juin.

Berceau PES: Professeur d'école stagiaire, 2 enseignants sur la même classe >> non car besoin que la classe soit pourvue définitivement

Présentation de l'analyse du sondage par Viviane Valette :

Lien sur le site

Questions / Remontées des parents:

• Absences:

Pas de remplacements possibles. Pénurie de remplacement. Priorité au remplacement de plus de 3 semaines.

Rattrapages des apprentissages, dépend de la durée de l'absence, échelonnée sur plusieurs semaines

Dispo d'enseignement qui doivent des jours

• Inquiétude dans la classe CP

Niveau des élèves n'est pas catastrophique, loin d'un niveau ZEP

Site des parents : niveau catastrophique. Mauvaise image de l'école

Pas niveau très bon. Retour très négatifs des parents à la rentrée.

Niveau IPS le + élevé de la circo. Compétences bonnes sur certains points.

• Site RPE : Les noms des enseignantes doivent être enlevés

• Portail maternelle:

Plan Vigipirate maintenu le + élevé

Portail vert choisi pour la proximité des classes maternelles

Les remarques des parents ont été entendues, problématiques pour les poussettes et les vélos

Le chemin n'est pas terminé, la dameuse doit être passée pour stabiliser l'aménagement.

Midi = très peu d'enfant, tous au grand portail blanc

16h30= petit portail blanc, sortie rang de cantine, OK, mieux pour récupérer les enfants mater/élémentaires

Matin : MS-GS = lien rompu avec les enseignants

Rentrée par le grand portail, mais reste dans la cour, accueil à la porte vitrée de la cour.

Les parents ne doivent pas s'éterniser dans l'école

Mail dès lundi matin pour ces adaptations

Portail vert maintenu pour la garderie

• Situation complexe à gérer entre parents :
  • Au départ du bus de la classe découverte
  • Récupération des numéros à partir des groupes WhatsApp.
  • Échanges entre parents, insultes entre parent

Aussi en petite section.